以赛促学、以赛促产，2024金砖国家技能大赛助力院校产业共赢发展

2024.09.09

当前，全球3D数字化产业正处于快速发展阶段，在影视、游戏、仿真设计等领域已有规模化应用，并在临床医疗、电子地图、交通管理等方面展现出广阔的应用前景。3D技术的创新和应用不仅加速了产业的发展，也对相关专业人才提出了新的要求。

数字经济来袭，商品展示3D化大势所趋

数字经济时代的到来，与普通消费者最为相关、感知最深的，是商品展示向3D可视化和互动化的转变。

由亚马逊正式宣布停止支持360°图像开始，电商逐步以商品的3D模型替代传统的图片和视频展示，其中以3D观看、房间观看、虚拟试穿试戴等为代表。亚马逊以商品的3D互动体验营销，提升消费者在线上购物的沉浸感。

除了海外电商平台的3D/AR购物功能不断推陈出新，国内的电商平台也在同步跟进：

京东居家上线了AR摆摆看功能，可以1:1预览家具在场景中的摆放效果，无需亲临线下实体店。潮流网购社区得物APP的“3D看鞋”功能，可通过3D产品展示，720度无死角查看鞋子细节，并进行AR试穿，体验真实上脚效果。

与此同时，许多品牌也在自家官网、小程序等平台上积极推进3D营销。3D技术的创新和应用不仅改变了商品展示的方式，也对相关专业人才提出了新的要求。

紧跟产业趋势，培养符合市场需求的人才

3D技术的应用不仅提升了产品展示的真实感和用户体验，它还带动了相关产业的迅猛发展。在这一背景下，掌握3D技术并能将其应用于实际生产的专业人才，成为市场的“香饽饽”。

面对这一趋势，学校可以针对专业、课程设置进行精准优化，培养符合市场需求的高素质人才。

以金砖大赛元宇宙3D数字内容设计创作赛项为契机，学校能够更深入地了解数字化前沿动态和技术需求，从而有针对性地调整课程设计和教学内容。比如通过增加3D建模与设计、虚拟现实等相关课程的比重，开设专门的实验室和实践课程，让学生在校期间就能掌握这些行业急需的技能。学校也可以邀请行业专家或者企业代表定期到校讲座或开设短期课程，为校方和学生提供了解最新产业风向的窗口，并提供相关的技术指导和行业资讯，针对性培养行业需要的人才。

发挥人才优势，推动产业创新升级

金砖大赛作为一个紧跟时代产业、技术发展趋势的赛事，在促使院校培育、发展相关专业人才的同时，在未来的工作中，也起到推动产业创新和升级的作用。

相关人才进入市场后，作为企业的新生力量，给企业带来最新的学术成果、技术方法和实践经验，从而提升整个企业团队的技术水平和创新能力。在此期间，专业人才在实现自身价值的最大化的同时，同步全面促进产业持续升级，最终形成产教融合的良性循环，推动整个教育和产业生态系统的进步和发展，实现了教育与产业的共赢。

国际性高水准赛事，促进产学共赢

由积木易搭联合承办的金砖大赛元宇宙3D数字内容设计创作赛项，作为教育部“双高”计划核心成果，教育部白名单，并且得到金砖国家最高领导人会晤筹备委员会认可、在中华人民共和国外交部备案、金砖国家工商理事会批准的国际大赛，赛事汇聚了来自各高校和科研机构的顶尖人才，邀请了行业内的专家和企业高管担任评委或指导，金砖大赛为参赛的院校和学生提供了一个高水平、高质量的交流平台。

大赛作为连接学校与产业的重要平台，不仅为学校提供了展示专业优势、提升教育质量的宝贵机会，同时也能借此了解行业前沿动态和技术需求，从而有针对性地调整教学内容和实践环节，培养社会需要的人才。真正实现了“以赛促学、以赛促教、以赛促产”的目标。我们也期待更多的学校积极参与本次大赛，共同促进学校、学生和企业的共赢。

大赛Q&A

问

比赛有设备要求吗？

答

比赛设备有具体参数配置要求，具体可查看官网发布的赛项技术规程文件。

问

需要自己购买设备吗？

答

本次大赛参赛现场会提供考试设备，赛前训练设备需参赛单位根据赛项技术规程中的要求自行采购备赛。

问

参赛单位购买备赛设备有数量要求吗？

答